2000——2020年

明确提出把“童心母爱”作为学校“爱的教育”哲学主张，相继进行了课程、

教学、教师发展及育人方式的研究。

2004年，学校成立斯霞教育教学思想研究所，在专家的引领下，逐步开始对斯霞“童心母爱”的教育思想进行系统、深入的研究，把“爱的教育”作为学校办学的核心理念，提出 “基于童心，行于爱心，臻于生长”，培养“三有三会”（有爱心、会生活，有童心、会游戏，有慧心、会学习）的小学生的育人目标，以最具生命力的课堂教学和课程设置为支点，通过“小研究、小游戏、小伙伴”学习方式的变革撬动了“爱的课堂”的全面转型，同时开发了一系列符合儿童兴趣，促进儿童发展的校本课程。

“十二.五”以来，学校明确提出把“童心母爱”作为学校“爱的教育”哲学主张，致力于“童心母爱”育人模式的研究，对学校多年来的实验研究进行了全方位的重整、提升，在教师成长、课程架构、课堂变革研究的基础上，对“爱的生长”课堂进行了新的探索与实践，成果令人瞩目。课题《斯霞“童心母爱”育人模式的校本研究》被列为国家教育部重点课题，研究成果多次获国家、省市大奖，大量研究论文分别刊于《上海教育科研》《人民教育》等杂志，出版了八本专著。

学校在教师队伍建设方面独辟蹊径，凸显“童心母爱”价值追求，致力建设“传承发展、实验创新、协同共生”的新时代“斯霞式”好教师团队，在团队中促进每一个个体活泼泼地生长，让每一个教师成为“大爱心、高水平、有格局 ”的新时代“斯霞式”好教师。经过多年努力，一批名特优教师脱颖而出，形成了优秀的教师群体。学校入选“四有教师省级重点培训团队”，被评为“中国青年五四奖章集体”、“全国青年文明号”。

童心母爱”育人范式的研究与实践，在区域内产生相当大的影响，引起国内外相关人士的关注，研究成果在全国各种研讨会、展示会上进行了百余次展示交流，国内外校际之间的交流也越来越多，成为国际交流窗口学校，外交部阳光学校基地校。

为整合优势教育资源，2014年9月，我校与相邻的 珠江路小学合并，校名仍为南京师范大学附属小学，分设两个校区：四牌楼校区、珠江路校区，学校由原来的6轨逐渐扩大为12轨。2021年学校有63个班级，在校生2724名，教职工159名。